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稳气的练习方法
稳气，简言之，就是借鉴歌唱发声在钢琴上那种最初步的练习方法、用三度模进、或者琶音，练“昂”韵母，或傲、衣、哦一类的韵母。如1 3 5 3 1，1 2 3 1，但借鉴时最好明确：重点是放在气息保持的感觉上，而不是放在共鸣方面，其要领是当音符模进时，口腔外形
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带方向性的气息练习方法
(1)用小嗓的旦角及小生，可以做弧形练习：如用逆时针方向“i”韵开路。然後，逐步更换其他韵母。如：a、ao等。在声音一开始时，第一个感觉，就将气一沉，而将声音随气下行。其轨迹如一个园周上标的箭头位置，第一个箭头在圆周的下方：当进行到第二个
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拖音加字的练习方法
这与前面第一个练习拖长音略有不同。最好要有选择地采用明亮的韵母来练。一般用“昂”音最为适宜。因为发音位置低，把声音掉在喉咙里面的人，大都是鼻腔打不开，而在声乐上打开鼻腔是很重要的一环。用“昂”拖长音当然首先要做到，前面第一个练习
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拖长音的练习方法
根据医学科学试验证明，一般人以任意音高拖长音时，如果连二十秒都不能维持，就说明发声方法有问题。这是我国耳鼻喉科前辈王鹏万教授告诉我的。据此，我在教学中常常采用让学员作拖长音的练习。声音拖长，必须具备保持气息的一定能力，但我基本不用启发同学去注意
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高位置念白的训练方法
即用高位置念词儿。这一练习的传统根据，是来自京剧一代宗匠谭鑫培。其嗓音之好，是大家公认的，尤其京剧中的嘎调，他特别唱得好(嘎调用现代音乐语汇说，就是八度大跳，有时实际上只是六度，如33i从声乐上来说，就是用上混合声。加强了泛音共鸣，有时假声成份，
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演唱中怎样寻找所需要的共鸣
要寻找共鸣必须首先要根据剧种行娄和流派的特点，其次才谈得上怎样寻找。到底应该怎样找？我们认为最好以在学唱中逐步模仿练习为主，以专事寻找共鸣的练习为辅也就是最好裹在腔里找。这就要求教师在教学生叶字行腔的同时，要适当注意共鸣的培养。在这种情形下使用出来的共鸣
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常见病声的防治
关於常见病的防治问题，主要想从各种发声的毛病，特别是声音上的毛病，来简要地谈谈它的根源，它的反义或反向动作，就是它的预防手段。 (一)白声。是刚练唱时，就一味追求响度，在没有气息的支持下，向口腔送出，使声音类似叫喊，乾巴疵裂
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气能载声 亦能覆声
无论教和学，大家都知道歌戏呼吸的重要，但大家又都为这事而头痛。在教、学的过程中到底应该怎样处理这个问题呢?有些人几十年过去了，就是处理不好这个“气”。如果是演员年纪大了就推说宗气不足了，如果是年轻的学员，就用“这孩子不会用气”一
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