11月22日，茅箭区第24届“金烛杯”中小学音乐课教学竞赛决赛在茅箭区实验学校拉开帷幕。全区各校近百名教师参加了观摩，活动由茅箭区教育局主办，茅箭区实验学校承办。 

 

　　精品展示让学生爱戏 

　　“我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。文明祖国要讲文明，做一个堂堂正正的中国人......”“好！好！好！”伴随着阵阵掌声，一段京歌“我是一个中国人”在茅箭区实验学校音乐教室精彩上演。比赛现场，专业音乐教师当场示范，手把手教孩子们戏曲基本功，让他们穿上戏服体会中国传统文化的魅力。在妆容精致、动作优美的老师引领下，两名学生正随着欢快的音乐，身着戏服碎步走上舞台，为同学们表演着。东山苑学校余炜婷老师执教的这节把京剧和流行音乐融合在一起的音乐课《我是一个中国人》拉开了此次决赛的序幕。余老师的这节课很有特点，不仅宏扬了中国的国粹京剧,而且富有音乐性又有可看性。评委老师邓继红说：“余老师个人的基础很好，表现力也很强，这节课她很好的把握了新音乐的特点，把流行音乐的元素和京剧里最能吸引学生的东西进行了巧妙的结合，所以抓住了学生的兴趣点，整节课学生学习的积极性很高。” 

　　人们对于自己觉得“好”的东西，才会去喜欢。著名京剧表演艺术家李维康谈起小时候愿意学戏的原因，就是“觉得旦角头上的花很好看”。没有别的理由，却恰恰是最真实的反映。漂亮的“花”可以吸引人，那么五彩缤纷的服饰、婉转悠扬的唱腔、热闹火爆的武打等等，都有引人之处，这些都是能引起学生兴趣的亮点所在。茅箭区实验学校王俊老师执教的《初识旦角》这一课在这一点上充分显示出了她的智慧来。这节课戏曲道具中的精美服饰、脸谱和戏曲展演的精彩瞬间，特别是王老师栩栩如生的扮演，不仅让在坐的学生一瞬间爱上了京剧，还让观看的老师们也颇有感触。老师们纷纷赞赏。 

　　唱念做打，彰显传统文化；手眼身法，尽展艺术风采。台上，各学校精心选送的戏曲课逐一上演；台下，观众被顶盔掼甲的扮相、婉转悠扬的唱腔所吸引，沉醉在一场场别开生面的戏曲盛宴中。本次展示课不仅有经久不衰的经典京剧选段，还有老戏新唱，让在场观众掌声不断、叫好不停。 

　　戏曲这一中华传统文化瑰宝，正渐渐融入学生生活，不仅得到了传承、发展和繁荣，而且涵养了学生们的社会主义核心价值观，提高了学生们的艺术修养和文化素质。 

 

　　循序渐进让学生懂戏 

　　“据了解，许多学生不喜欢看戏，主要是因为不懂，要让学生‘懂’，就必须首先从学生所熟悉的、可以接受的地方出发，才能达到目的。我们常会听学生说京剧有点太深奥了，说实话，京剧与我们都相差甚远，更别说00后，10后的小孩了，可是听了魏星宇老师的课后，我的想法变了。”评委张凤仙老师说。  

 

　　亲身实践让学生演戏  

　　爨丽峰老师是茅箭教育系统有名的音乐专家，活动间隙，难得一聚的各校音乐教师们不忘研讨，当大家谈到如何很好传承发扬戏曲文化，如何让学生爱上戏曲时，她主张多给学生提供亲自体验实践的机会，比如让学生自己编排所熟悉的《说唱脸谱》的歌舞，绘制各种脸谱；比如歌中唱到的蓝脸的窦尔墩、黑脸的张飞、黄脸的典韦、白脸的曹操等，老师可先让学生初步了解京剧美学的某些特征，再发动学生自己动手制作生旦净丑各行当的面具，模仿京剧中的部分动作造型，这样对京剧的表演形式学生就会有进一步的认识。爨老师认为，在耳濡目染中学生对戏曲的旋律、表演熟悉了，真正学起唱腔、身段来，也就容易多了。评委马建春老师提到，演唱的实践也需要一个由易入难，由快到慢的过程。唱段的选择应以名段为宜，如越剧的“天上掉下个林妹妹”(《红楼梦》)、黄梅戏的“夫妻双双把家还”(《天仙配》)、“谁料皇榜中状元”(《女驸马》)，豫剧的“刘大哥讲话理太偏”(《花木兰》)等等，脍炙人口，妇孺皆知，学生也一定容易接受，乐于学唱。 

　　“文化自信，从小抓起。2016年以来，茅箭区实验学校持续推进‘戏曲进校园’活动，让传统文化后继有人。全校学生通过‘戏曲进校园’这个载体，感受了优秀的传统文化，培养了民族文化自信。”本次活动的承办方茅箭区实验学校校长徐慧明兴奋地说，该校已充分认识到了“戏曲进校园”对于提高学生的美育水平，繁荣校园文化，促进文明校园建设的重要作用。徐慧明表示今后学校还将继续深入开展“戏曲进校园”活动，让孩子们在听戏、唱戏、说戏中，品读仁义礼智信，让中国传统文化的精髓潜移默化地烙印在每个茅箭实校的孩子心上。  

  

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